L’allemand est une influente langue européenne parlée par environ 82 millions d’Allemands, 8 millions d’Autrichiens et 8 millions de Suisses, d’Alsaciens et de Luxembourgeois. En tant qu’économie européenne dominante, l’Allemagne est un centre d’affaires et de commerce crucial ayant une grande importance dans les domaines de l’industrie automobile, le génie, l’industrie chimique et électronique. Apprendre l’allemand est donc un atout important pour quiconque ayant ou planifiant une carrière en affaires ou en commerce. Nul ne peut ignorer les contrastes entre la beauté pittoresque des petites villes, le degré de sophistication des grands centres, les châteaux historiques, les forêts et le coeur industriel.

ALLD 1010 : Introduction à l’allemand I 
Le cours ALLD1010 est fait pour les étudiants n’ayant aucune connaissance de l’allemand. Le cours développe les habiletés communicationnelles de base dans les quatre grands champs de compétence linguistique (compréhension orale et écrite, expression orale et écrite), présente quelques structures grammaticales de base et soulève des questions à propos des cultures germanophones et, d’une façon plus générale, de la nature des langues humaines.
Buts de l’apprentissage et du développement des habiletés fondamentales Contenu grammatical et communicationnel

(a) Avec la mondialisation de la culture et des affaires, les habiletés de communication transculturelles sont de plus en

plus importantes. À chaque niveau du programme d’allemand, vous devriez : 
• acquérir des stratégies d’apprentissage linguistique vous aidant à prendre en charge votre apprentissage et votre communication. Bien que le programme d’allemand promeuve le développement des quatre champs de compétence, la maîtrise de chacun évolue à un rythme différent.
• augmenter votre conscience et votre compréhension de la nature du langage et de la culture à l’aide du système communicationnel de l’allemand. 

(b) Les étudiants devront être capable de communiquer en allemand de base à propos des sujets suivants :
• Information personnelle de base (noms, âge, famille, études, emplois, loisirs etc.) 
• Information générale de base (alphabet, nombres, heure, jours de la semaine, dates etc.) 
• Nourriture et boisson (goûts, manger au restaurant, faire l’épicerie etc.) 
• Voyage (faire des plans, endroits et événements intéressants, moyens de transport etc.) 
• Certains textes vont présenter de l’information culturelle et historique de base (personnes célèbres, histoire de l’Allemagne au 20ième siècle) 

(c) Contenu grammatical
Dans le cadre d’activités de communication, les étudiants doivent comprendre et utiliser les éléments suivants : 
• Verbes (présent, régulier, mode, certains verbes forts et irréguliers, sein, haben, werden et wissen; position du verbe dans la proposition principale)
• Genres grammaticaux et pluriels des noms 
• Nominatif (avec le sujet d’un verbe sein, werden et bleiben) 
• Accusatif (avec l’objet direct d’un verbe et des prépositions) 
• Datif (avec l’objet indirect d’un verbe, des prépositions, avec certains verbes, datif ou avantage)

Préalable
Le cours ALLD1010 est un cours destiné aux personnes n’ayant aucune connaissance préalable de l’allemand. Il n’y a donc aucun préalable. Cependant, les étudiants ayant une connaissance limitée de l’allemand (secondaire 3) peuvent s’inscrire.

Modes d’enseignement et d’apprentissage 
Les cours d’allemand insistent sur une utilisation signifiante de la langue dans un nombre grandissant de contextes et à un degré de plus en plus élevé de sophistication linguistique et intellectuelle. L’apprentissage de la langue à l’intérieur et à l’extérieur de la classe est fondée sur la pratique, l’analyse et la discussion d’une variété de sujets et de structures présentés à l’aide d’une variété de médias (écrit, audio-visuel, Internet...) Le processus d’apprentissage de la langue et de la culture sont indivisibles, à l’instar du processus à l’oeuvre pour la communication et la grammaire, bien que tous les cours incluent une présentation formelle des structures linguistiques aux moments appropriés. Les évaluations sont intégrés aux activités de la salle de classe et s’intéressent principalement aux compétences communicationnelles.
Les étudiants devraient prendre note qu’une présence régulière et une participation active en classe, de même qu’un travail consciencieux à la maison et une considération adéquate des commentaires et corrections de l’enseignant (à propos des travaux) sont essentiels à un apprentissage empreint de succès.

ALLD1020 Introduction à l’allemand II 
Le cours ALLD1020 est fait pour les étudiants ayant complété le cours préalable ALLD1010 ou l’équivalent. Le cours développe les habiletés communicationnelles de base dans les quatre grands champs de compétence linguistique (compréhension orale et écrite, expression orale et écrite), présente quelques structures grammaticales de base et soulève des questions à propos des cultures germanophones et, d’une façon plus générale, de la nature des langues humaines.
Le niveau de compétence inculqué par le cours ALLD1020 est similaire au niveau du cours allemand « senior ». Une note de passage dans le cours ALLD1020 équivaut à une note de passage pour le cours allemand « senior » dans l’optique d’études ultérieures.

Buts de l’apprentissage et du développement des habiletés fondamentales :
Contenu grammatical et communicationnel

(a) Avec la mondialisation de la culture et des affaires, les habiletés de communication transculturelles sont de plus en plus importantes. À chaque niveau du programme d’allemand, vous devriez :
• acquérir des stratégies d’apprentissage linguistique vous aidant à prendre en charge votre apprentissage et votre communication. Bien que le programme d’allemand promeuve le développement des quatre champs de compétence, la maîtrise de chacun évolue à un rythme différent.
• augmenter votre conscience et votre compréhension de la nature du langage et de la culture à l’aide du système communicationnel de l’allemand. 

(b) Contenu communicationnel
Les étudiants devront être capables de communiquer en allemand de base à propos des éléments suivants :
• Histoire personnelle (enfance, études...) 
• Chercher un travail, l’emploi et les conditions de travail 
• La santé
• Information culturelle de base (personnes célèbres, histoire de l’Allemagne au 20ième siècle, contes de fées) 

(c) Contenu grammatical
Dans le cadre d’activités de communication, les étudiants doivent comprendre et utiliser les éléments suivants :
• Verbes (forts, séparable; parfait et imparfait) 
• Propositions subordonnées 
Les étudiants avec une expérience limitée de l’apprentissage des langues doivent comprendre que le cours ALLD1020 approfondie et développe le contenu du cours ALLD1010 et suppose que les étudiants ont une connaissance pratique du cours précédent. La raison est que l’apprentissage des langues secondes est cumulatif : vous ne pouvez pas vous permettre d’oublier entre les cours.

Préalable
Le préalable formel de ce cours est présenté au début de cette description.
Les étudiants ne remplissant pas les conditions peuvent s’inscrire s’ils possèdent une connaissance équivalente de l’allemand (provenant de cours suivis dans une autre institution ou d’un séjour dans une région germanophone), mais ils doivent consulter l’enseignant avant le début du cours.

Modes d’enseignement et d’apprentissage 
Les cours d’allemand insistent sur une utilisation signifiante de la langue dans un nombre grandissant de contextes et à un degré de plus en plus élevé de sophistication linguistique et intellectuelle. L’apprentissage de la langue à l’intérieur et à l’extérieur de la classe est fondée sur la pratique, l’analyse et la discussion d’une variété de sujets et de structures présentés à l’aide d’une variété de médias (écrit, audio-visuel, Internet...) Le processus d’apprentissage de la langue et de la culture sont indivisibles, à l’instar du processus à l’oeuvre pour la communication et la grammaire, bien que tous les cours incluent une présentation formelle des structures linguistiques aux moments appropriés. Les évaluations sont intégrés aux activités de la salle de classe et s’intéressent principalement aux compétences communicationnelles.
Les étudiants devraient prendre note qu’une présence régulière et une participation active en classe, de même qu’un travail consciencieux à la maison et une considération adéquate des commentaires et corrections de l’enseignant (à propos des travaux) sont essentiels à un apprentissage empreint de succès.

ALLD1110 Allemand I 
Le cours ALLD1110 est fait pour les étudiants ayant une compétence fonctionnelle de l’allemand. Le cours développe les habiletés communicationnelles dans les quatre grands champs de compétence linguistique (compréhension orale et écrite, expression orale et écrite), révise les structures grammaticales, approfondie la connaissance de ces dernières et soulève des questions à propos des cultures germanophones et, d’une façon plus générale, de la nature des langues humaines.
Buts de l’apprentissage et du développement des habiletés fondamentales Contenu grammatical et communicationnel

(a) Avec la mondialisation de la culture et des affaires, les habiletés de communication transculturelles sont de plus en plus importantes. À chaque niveau du programme d’allemand, vous devriez :
• acquérir des stratégies d’apprentissage linguistique vous aidant à prendre en charge votre apprentissage et votre communication. Bien que le programme d’allemand promeuve le développement des quatre champs de compétence, la maîtrise de chacun évolue à un rythme différent.
• augmenter votre conscience et votre compréhension de la nature du langage et de la culture à l’aide du système communicationnel de l’allemand.

(b) Contenu grammatical et communicationnel
Le cours ALLD1110 se fonde sur une série de textes contemporains traitant d’une variété de thèmes culturels. Les textes sont étudiés pour leur intérêt inhérent et en tant que point de départ d’une consolidation et d’un développement des quatre grands champs de compétence et de la grammaire étudiés dans les cours précédents. Les textes sont de plusieurs formats ; les thèmes incluent Die Medien, Die Sprache et Deutschland nach 1945. Les sujets grammaticaux sont la structure des propositions, les temps de verbe, les déclinaisons et les adjectifs (terminaisons, comparatifs et superlatifs).

Pour la compréhension, le cours ALLD1110 développe l’habileté des étudiants à comprendre :
• des textes quotidiens, la plupart venant de médias contemporains.
• des textes parlés, incluant des films et des exposés préparés pour ce cours.
• des explications des structures grammaticales, la plupart venant de textes écrits.
Pour la production, le cours ALLD1110 développe l’habileté des étudiants, à l’oral et à l’écrit, pour qu’ils puissent :
• répondre à des question, résumer et exprimer une opinion sur des textes quotidiens.
• produire des textes écrits et oraux suivant les modèles présentés en classe.
• faire des exercices précis sur des structures spécifiques (traduction, écriture en prose).

Préalable
Le préalable formel de ce cours est présenté au début de cette description.
Les étudiants ne remplissant pas les conditions peuvent s’inscrire s’ils possèdent une connaissance équivalente de l’allemand (provenant de cours suivis dans une autre institution ou d’un séjour dans une région germanophone), mais ils doivent consulter l’enseignant avant le début du cours.

Modes d’enseignement et d’apprentissage 
Les cours d’allemand insistent sur une utilisation signifiante de la langue dans un nombre grandissant de contextes et à un degré de plus en plus élevé de sophistication linguistique et intellectuelle. L’apprentissage de la langue à l’intérieur et à l’extérieur de la classe est fondée sur la pratique, l’analyse et la discussion d’une variété de sujets et de structures présentés à l’aide d’une variété de médias (écrit, audio-visuel, Internet...) Le processus d’apprentissage de la langue et de la culture sont indivisibles, à l’instar du processus à l’oeuvre pour la communication et la grammaire, bien que tous les cours incluent une présentation formelle des structures linguistiques aux moments appropriés. Les évaluations sont intégrés aux activités de la salle de classe et s’intéressent principalement aux compétences communicationnelles.
Les étudiants devraient prendre note qu’une présence régulière et une participation active en classe, de même qu’un travail consciencieux à la maison et une considération adéquate des commentaires et corrections de l’enseignant (à propos des travaux) sont essentiels à un apprentissage empreint de succès.

ALLD1120 Allemand II 
Le cours ALLD1120 est fait pour les étudiants ayant un niveau de compétence égal à celui inculqué par le cours ALLD1110, qui est un préalable. Le cours développe les habiletés communicationnelles dans les quatre grands champs de compétence linguistique (compréhension orale et écrite, expression orale et écrite), approfondie la connaissance fonctionnelle des structures grammaticales et soulève des questions à propos des cultures germanophones et, d’une façon plus générale, de la nature des langues humaines.

Le niveau de compétence atteint à la fin de ce cours équivaut au Zertifikat Deutsch de l’Institut Goethe.
Buts de l’apprentissage et du développement des habiletés fondamentales Contenu grammatical et communicationnel
(a) Avec la mondialisation de la culture et des affaires, les habiletés de communication transculturelles sont de plus en plus importantes. À chaque niveau du programme d’allemand, vous devriez :
• acquérir des stratégies d’apprentissage linguistique vous aidant à prendre en charge votre apprentissage et votre communication. Bien que le programme d’allemand promeuve le développement des quatre champs de compétence, la maîtrise de chacun évolue à un rythme différent.
• augmenter votre conscience et votre compréhension de la nature du langage et de la culture à l’aide du système communicationnel de l’allemand.

(b) Contenu grammatical et communicationnel
Le cours ALLD1120 se fonde sur une série de textes contemporains traitant d’une variété de thèmes culturels. Les textes sont étudiés pour leur intérêt inhérent et en tant que point de départ d’une consolidation et d’un développement des quatre grands champs de compétence et de la grammaire étudiés dans les cours précédents. 
Les textes sont de plusieurs formats ; les thèmes incluent Europa, Stationen eines jungen Lebens et Deutschland nach 1961 ; les sujets grammaticaux incluent la voix passive, les verbes pronominaux et les pronoms, les verbes modaux et les subjonctifs I et II.

Pour la compréhension, le cours ALLD1110 développe l’habileté des étudiants à comprendre :
• des textes quotidiens, la plupart venant de médias contemporains.
• des textes parlés, incluant des films et des exposés préparés pour ce cours.
• des explications des structures grammaticales, la plupart venant de textes écrits. 

Pour la production, le cours ALLD1110 développe l’habileté des étudiants, à l’oral et à l’écrit, pour qu’ils puissent :
• répondre à des question, résumer et exprimer une opinion sur des textes quotidiens.
• produire des textes écrits et oraux suivant les modèles présentés en classe.
• faire des exercices précis sur des structures spécifiques (traduction, écriture en prose).

Préalable
Le préalable formel de ce cours est présenté au début de cette description.
Les étudiants ne remplissant pas les conditions peuvent s’inscrire s’ils possèdent une connaissance équivalente de l’allemand (provenant de cours suivis dans une autre institution ou d’un séjour dans une région germanophone), mais ils doivent consulter l’enseignant avant le début du cours.

Modes d’enseignement et d’apprentissage 
Les cours d’allemand insistent sur une utilisation signifiante de la langue dans un nombre grandissant de contextes et à un degré de plus en plus élevé de sophistication linguistique et intellectuelle. L’apprentissage de la langue à l’intérieur et à l’extérieur de la classe est fondée sur la pratique, l’analyse et la discussion d’une variété de sujets et de structures présentés à l’aide d’une variété de médias (écrit, audio-visuel, Internet...) Le processus d’apprentissage de la langue et de la culture sont indivisibles, à l’instar du processus à l’oeuvre pour la communication et la grammaire, bien que tous les cours incluent une présentation formelle des structures linguistiques aux moments appropriés. Les évaluations sont intégrés aux activités de la salle de classe et s’intéressent principalement aux compétences communicationnelles.
Les étudiants devraient prendre note qu’une présence régulière et une participation active en classe, de même qu’un travail consciencieux à la maison et une considération adéquate des commentaires et corrections de l’enseignant (à propos des travaux) sont essentiels à un apprentissage empreint de succès.